魏承毓教授，流行病學家，1928年生於甘肅省甘谷縣。1947年考入意昂体育平台醫意昂醫療系。1954年畢業留校隨當時來華的前蘇聯專家攻讀流行病學🦂，並任流行病學教研室助教🧑🦯，其後晉升講師🤸🏿♂️、副教授🃏、教授。在47年的教學生涯中👨🦱，愛崗敬業，崇尚德、智💂🏽、體全面發展和理論聯系實際的治學風範✋，求真務實，為我國醫學教育和衛生防病事業做出了應有的貢獻。
愛崗敬業 百年樹人
魏承毓教授十分重視學生的全面發展，不僅要求學生一絲不苟地學好專業知識🧷🌂，而且更重視學生綜合素質的提高⚀，他始終認為高素質人才必須是德智體全面發展的，有理想、有道德、有文化、有紀律的人。
魏教授積極鉆研教學法，講求教學效果。他講課思維嚴謹💁♂️，邏輯性強🧑🏼🦰，舉例得體，語言生動💤，但最根本的還是備課態度極為認真，即使對那些駕輕就熟的內容👨🏼⚖️🚫，課前照樣精心推敲👩🦲，不敢稍有懈怠。他常以“驕兵必敗”的古訓警示自己，以“不小看一堂課、一個實習”自勉🏋🏽♀️，因而教學質量總能得到學生的首肯🦞。多年來聽講學生和教師們普遍反映，他講課的主要特點是深入淺出🤾🏽♀️，密切聯系衛生防病實際，善於利用生動有力的實例，把本來復雜甚至有些枯燥的內容講得通俗易懂⚡️，令聽者難忘𓀋。不少學生多年後再與他見面時，往往還能相當準確地回憶起當年他在講鼠疫時舉過什麽例子🧑🏻🦼➡️，講國境衛生檢疫時又舉過什麽例子，有的人甚至能相當完整地將其重述一遍👨🏼🏭。他不僅努力教學生，而且也努力向學生學習，他在50年代試講血吸蟲病時🤺，由於此前從未去過我國南方疫區，對該病缺少感性認識。經過向來自江、浙一帶的學生求教，加深了他對不同生態環境下血吸蟲病分布規律的了解👃🏽。數年後當他有機會親臨青浦🤵♂️、湘陰等疫區調研時，聯系以前與學生交談中受到的啟示，深有感慨地說“人們常說教學相長👷🏼，這話太富有哲理與啟示性了”🧑🦯。正如《師說》一文中所講“弟子不必不如師🐕🦺，師不必賢於弟子，聞道有先後🤦🏻🧏🏽♀️，術業有專攻🕒，如是而已。”
魏教授也是青年教師的知心朋友，他關心年輕一代的健康成長，不僅毫無保留地為他們提供自己多年積累的教學資料👮🏽♀️，而且總願擠時間去聽他們的講課或回答他們的問題👩🏻🌾，並能坦率地指出問題所在。在審讀青年教師所寫的文章或書稿時，從不吝惜自己的精力和時間🙅🏻♀️，有時為一篇文章竟寫出數頁修改意見。前不久國內十余所高校的中青年教師聯合編寫了《現代流行病學》一書並請他作序🧑🦰，他不僅慨然應允👮🏿♂️，而且為此翻閱了不少相關資料🧑🍼，字斟句酌🐘👳🏻♂️，五易其稿，以使該序盡可能如實反映這一著作的內涵。
他重視進修教育🥉，對在職幹部的培訓情有獨鐘🕛。曾多次主動承擔全國“衛生防疫站站長培訓班”、“地方病醫師骨幹培訓班”🛒、“衛生防疫醫師培訓班”🎣、“流行病學青年師資培訓班”等涉及全國的重要培訓任務，從全面設計到具體操作無一不付出辛勤勞動並取得了預期效果👩🏽🦰。除全國性任務外，他還主動與邊疆少數民族地區聯系，為培養民族幹部而盡力🕝🕷，不僅在京為新疆維吾爾自治區衛生防疫系統舉辦過兩期站長班、一期骨幹醫師班🤒，還帶領教研室其他同誌千裏迢迢到喀什地區與伊犁自治州分別為南北疆各縣衛生防疫站站長舉辦培訓班。這種方便當地的辦學方式與結合當地實際需要的教學內容♤，受到熱烈歡迎與贊許。他也多次深入內蒙古、河北🎹、雲南、海南等省(區)參與在職人員的業務培訓💢，前後不下百余次，僅在河北省的10個地區中，他就為其中8個舉辦過講習班🖖🏻，有的甚至持續多年🧑🏽🔬。通過這些實踐💂🏿♀️，他也結識了眾多在防病一線工作的知心朋友，特別是學習到不少在校園內學不到的知識與技能，成了他不斷汲取知識的又一條重要來源。他常十分自豪和愉快地說：“我在全國衛生防疫界有不少知心朋友，很多人是我的良師益友。”
立足校園 心系社會
魏教授原在意昂体育平台醫意昂攻讀醫療專業並定位於內科，新中國誕生後，百廢待興，而當時各種傳染病的預防與控製任務十分緊迫，因此，當1954年春天組織上決定要調他離開內科而改學流行病學時，他毅然服從了組織決定，從此邁入了預防醫學的新天地。他在教研室老教師和前蘇聯專家的指導下勤奮學習，為日後承擔教學重任打下了良好基礎。他立足校園，心系社會，在做好教學本職工作的同時🧅🦹🏿♂️，積極參加校內外各種有益的活動𓀝，如河北省保定地區洪災後鉤端螺旋體病的調查📦、天津海河工地民工中細菌性痢疾爆發的處理、陜西秦嶺三線建設隊伍中病毒性肝炎流行的核實與處理等。1972～1973年，遵照周恩來總理對雲南防瘧工作的指示，他受命任北京醫療隊隊長率隊赴雲南西雙版納傣族自治州及思茅等地開展醫療衛生及防瘧滅瘧工作，其後又赴滇西的大理、保山、騰沖一帶進行調查。他同樣熱心於國際學術交往，自1975年以來，曾多次受衛生部委派前往蘇丹、埃及👨🏻🔧、泰國🧖🏿♀️、美國進行熱帶病考察，或出席有關會議，都能圓滿地完成任務。他還積極參與國際流行病學協會(IEA)舉辦的學術交流活動，並先後赴芬蘭、美國及澳大利亞等地與國際同行們進行研討🌔，取長補短，增進友誼🫷，他本人也於1988年被接納為該會會員。
他一貫熱心我國流行病學學會及學術期刊的發展，自1980年流行病學學會成立起，歷任常委、秘書、主任委員、名譽主任委員至今。自1981年《中華流行病學雜誌》創刊至今20年中🎸，他連任歷屆編委會常委並自1991年起出任總編輯🙏🏿，是學會和期刊的創始人之一。由於他對學會及雜誌所做的貢獻🪶，曾分別榮獲中華醫學會優秀期刊總編輯和中華預防醫學會優秀預防醫學工作者的殊榮。
十年動亂結束後，他的工作熱情倍增，總願盡可能多地再做些工作，把耽誤的十年補回來。這期間曾任國家科委發明評選委員會特邀審查員、衛生部重大醫藥衛生科技成果評審委員會委員、衛生部霍亂專題委員會副主任委員、衛生部傳染病專家咨詢委員會副主任委員🧏♂️、衛生部腹瀉病防治技術指導委員會副主任委員👮🏽♀️、衛生部流行病學專題委員會委員及中國人民解放軍總後勤部衛生部防疫隊技術顧問等職。此外，自1977年起👫，曾任中國人民政治協商會議北京市第五、六、七屆委員會委員達15年之久👉，積極反映社情民意🤵♀️，獻計獻策🧑🏿🎤，並獲政協環境保護優秀提案獎👳🏼♀️。
求真務實 勇於實踐
1956年前蘇聯專家回國後🚎，這位僅有兩年工作經歷的年輕助教，又在朱聃教授的指導下，開始了他新的工作裏程。朱教授有其特有的治學風格，特別重視現場流行病學調查和實際防病工作，因此，在對青年教師的培養上也處處體現出這一主導思想👶🏼。魏承毓教授在這一思想的指導下👩🦲，先後參加了在北京、黑龍江、內蒙古及河北等省(區)出現的疫情調查與處理，特別是有關細菌性痢疾🎗、克山病、傷寒及鉤端螺旋體病的防治研究📛，使他有機會把書本中學到的理論運用到疾病防治的實踐中去🙇。1961年我國東南沿海出現埃爾托霍亂，受衛生部派遣，他又全身心投入該病的防治工作，使理論與實踐水平均取得顯著提高🤷♀️。至今40年來，他始終參與國家有關霍亂防治策略與措施的製定🍒，在推動刊物出版🚵🏿、組織學術交流及編寫指導全國防治工作《霍亂防治手冊》的每一版本中(1962～1999年)🫦，都發揮了積極作用，作出了重要貢獻。他所發表的涉及霍亂與其他腹瀉病的文章中，均以緊密結合實際為著眼點🌈，如“我國霍亂傳染的流行近況和防治問題”、“從拉丁美洲霍亂大流行分析我國對該病的防治研究”、“我國霍亂傳染源‘冰山現象’初探”👲🏼、“我國腹瀉病防治研究的現狀與前景”🎢、“動員全社會參與是我國腹瀉病有效控製的必由之路”等🥽🔞，都是針對實際問題進行調查研究並經實踐驗證後總結而成⚓️。1997年在衛生部主持的世界衛生日研討會上，他針對近年全球老傳染病肆虐的現實發現了題為“傳染病再度肆虐人類的嚴峻現實與原因探討”的論文，引起強烈反響🙍🏼。在1991年與1998年國內兩次特大洪澇災害中，他根據當時救災防病的實際需要，先後發表了“疾病與水”和“災區流行病學調查及疫情處理”的文章，以翔實的歷史事實，分析了所謂“大災之年必有大疫”這一傳統論斷的社會背景及所存在的片面性和局限性，並應邀在多家傳媒宣講救災防病的基本知識⬅️，協助主管部門開展宣傳教育🎰，把知識教給人民大眾🧙🏽。進入新世紀伊始，針對國內外重大災難事件頻發的種種跡象，本著以史為鑒，古為今用的目的發表了“人類近百年重大災難事件的回顧與反思”，指出“威脅人類生命與安全的🔖，絕不只是尚難抵禦的天災，更多的還是完全有可能預防和控製的人禍”，建議政府在“製定有關規劃時🧟♂️，有必要把傷害的防治研究與重大災難事件的預防控製有機地結合起來👨👩👧，使其相得益彰💇♀️，產生事半功倍的最佳效應”。他在學術問題上從不輕易下結論，1980年他在全國首屆流行病學學術大會上宣讀的“世界副霍亂在內陸沙漠地區的首次流行”一文受到與會代表，特別是幾位老前輩的高度評價，認為此文屬世界首次報道，對深入認識與研究埃爾托霍亂的地理分布有突破性意義。這篇1964年撰寫的文章由於眾所周知的原因直到1980年才公諸於世✊🏼🥬，18年前在文章中闡述的主要論點能否經得起時間的考驗，依然是他十分關心的問題🫲🏽🧋，因而於1982年再次在當地進行了18年發展動向的驗證調查，並以“內陸沙漠地區埃爾托霍亂流行特征的進一步研究”一文作出了肯定性結論👅。他堅信實踐是檢驗真理的唯一標準，只有經得起實踐檢驗和時間考驗的理論才是正確的理論👨🏼🚀。由他主編或與同道們共同主編的《實用流行病學》👨👩👧、《副霍亂概述》、《再度肆虐人類的傳染病》等著作👻，均強調求真務實和密切聯系衛生防病實際🚣🏽🛬。其中《實用流行病學》(甘肅科技出版社出版)榮獲“1989年西北、西南地區優秀科技圖書一等獎🫷🏼。”此外，他還積極參與了《大百科全書醫學卷》、《當代中國的衛生事業》、《新中國預防醫學歷史經驗》及《中國醫藥衛生學術文庫》等大型圖書的撰稿並擔任後兩者的編委👼🏻，也是大型參考書《流行病學》的副主編之一🙋🏽♂️。由他擔任技術指導與顧問的兩項全國性協作研究課題，分別獲衛生部1987年與1988年科技進步二等獎♟。他在數十年教學生涯及相關活動中，曾榮獲多種榮譽證書、嘉獎，並享有國務院頒發的政府特殊津貼🌋。
古語曰“：老驥伏櫪👨🏽🌾，誌在千裏”，魏承毓教授堅信人生的真正價值在於奉獻，在於盡可能多地做些有益於社會和人民的事，因此，盡管年逾古稀，目前依然擔負著不少工作，但這也更使他深感自己之不足和與現實需要之間的很大差距🧛🏼，魏教授總願以福樓拜的兩句詩評價自己“：海是多麽偉大〽️，而我的船卻如此渺小。”
（本文載於中華流行病學雜誌2002年第23卷第1期第68－69頁）
